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23 July
2020

亚搏app:傅胜龙:让学生更有用,让企业更好用

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刚刚主持人说我办企业,也做过教育。是的,我大学毕业后分配在军工企业,后来又到娄底一中,下海之后创办了亚博APP手机版。我悟出了一个道,办企业就是办学校。

刚刚听了罗文亮总的分享,这哪是一个企业家,我看是搞文化的。我们在坐的都是校长,都是专家,应该看到了企业家的情怀。他所讲的致良知、儒释道,都是在化育人心。企业家只做一件事情,那就是化育人心,所以企业的本质就是学校。

在这个时代,我也正式地又一次转化,转化为教授所说的A+B+C中的C,这个C就是产教融合中的产物——亚搏ap国际工匠院。今天我跟大家分享的是《工匠精神创造美好生活》。

工匠精神美好生活充分必要条件

美好生活本来是一个很普通的概念,但被习主席一讲就变成了一个伟大的事业。人们对美好生活的向往,就是共产党的奋斗目标。我对这句话的理解是:第一,人们是向往美好生活的,这是天理良知;第二,共产党是为了让人们过美好生活而去奋斗,这是人类的大智慧;第三,我们看到了要奔向的目标和前方,大家都要过上美好生活,我们对这个目标坚信不疑;第四,共产党人都必须有这个理想和使命,让中国乃至人类过上美好生活。

习主席提出“人类命运共同体”,也就是说人们对美好生活的向往不仅仅是中国的目标,而是整个人类的目标。让人们向往美好生活这个目标的实现,不仅仅是共产党对中国人民的承诺,更是对世界的承诺。这个理论包含着巨大的人类文化的变革、制度的变革。这是一个从未有过的变局。过去是资本说了算,资本当老大,人的精力和智慧都围绕着资本转,人为资本打工;而今,是资本为人打工。

一路走来,也正是因为有许多人为亚搏ap做事,成就了亚搏ap这个企业,让亚搏ap成为了中国500强企业,一年有400亿的销售额,每年给国家上交近10亿税收,6000人在这个平台上工作生活。

资本最大的价值就是通过市场化极大提高效能和效率,将人与人、人与资源有效结合起来,创造物质财富。现在物资丰富了,不再是“有没有”的问题,而是“好不好”的问题。

我们走了40年,经常讲这40年是不是走得太快,把心丢到了一边,在追求物质文明的时候是不是丢掉了一些道德底线,丢掉了一些法律底线,所以总觉得内心不安,吃的东西不放心、空气质量不放心。

我们走了40年,成为了世界第二大经济体,物质财富丰富了,但却缺了一个东西,缺一颗匠心,缺一种工匠精神。工匠精神创造美好生活,我们希望举起这面旗帜,创造出这个时代的价值。工匠精神美好生活充分必要条件,有了工匠精神一定会有美好生活。

也许你会说,不对,老师有工匠精神,但是他们就是没有宝马汽车。美好生活有物质化的,用佛教的话说就是福报更有精神化的,大智慧让你满心欢喜,老师看到学生就充满激情充满爱,这叫慧报。真正的财富是来自内心的力量,一个热爱孩子、热爱教育的老师一定是美好生活的拥有者。没有工匠精神就没有美好生活,这是必要条件。

有人也会说,隔壁那个土豪,他没有工匠精神,却有豪宅,还有几个小老婆。你认为这是美好生活,我认为肯定不是。美好生活是持续的,一代一代更替的人类文明的进步。如果一个家庭只是暴发户,他虽然有房子,但是他去打麻将、找小老婆,会让家人失去奋斗精神,让企业失去团队力量,事业是没法传承的,幸福也是没法长久的。

这是我想向大家汇报的第一点,工匠精神是美好生活的充分必要条件。

育匠心、塑匠能、铸匠品,亚搏ap国际工匠院,让职业院校的孩子成为现代化建设的主力军。

第二点,我想向大家报告我们在做什么?工匠精神创造美好生活是一个大规律,你发现了,但是行动了吗?我们行动了。因为,这是时代的需要。过去四十年,我们这些大学生成为了国家建设的主力军;30年后,中国要变成富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化强国,这个定义的内涵比我们过去讲的“四个现代化”要丰富得多。在这种情况下,靠谁呢?未来的30年一定是靠现在的学生,特别是靠职业学校的学生,靠他们制造出好的产品与服务。

要把职业学校的学生培养成为真正优秀的产业技术接班人,又要靠谁呢?靠我们的校长。所以,我们这个校长会议承载着中国发展的使命,承载着人类进步的使命。我们要为未来的30年尽我们的力量,让职业院校的孩子们成为现代化建设的主力军,我们要赋予他匠心、匠能,让他能制造出工匠作品。这是一个时代使命。

这两年国家十分重视职业教育,重视产教融合。我办企业,也办过学校,我知道办学校有两个短板。学校里搞实训是有短板的,学:苣炎龀銎笠档氖笛党【,就算有设备,这个设备几年后就会被淘汰,而且学校也没有那么多资金做实训,学校的职业大师也是缺乏的,实训是学校的短板。

学校送学生去企业实习,这半年的实习也是有短板的。因为学生不了解企业,也很难接受企业,更不可能按照学校的标准来企业实习,所以实习往往变成学校的负担。

我们办了亚搏ap国际工匠院,只做实训和实习这两件事。为学校办一个校外的实训基地,为企业办一个厂外的实习基地。这两个基地看上去是亚搏ap在办,其实是学校的校长办的,是企业的领导办的。我们办这个工匠院的目的就是“让学生更有用,让企业更好用”。企业和学校的结婚,就是帮他们建好一个“新房”,我们期待着在这个“新房”里催生出美丽的婴儿。

亚搏ap投资50亿元,建了100万平方米的房子,已建成了两个院子,在这学习、培训的学生老师反映都很好。我们希望用地产模式赋能职业教育,来构建职业教育的新动力。

亚搏ap国际工匠院要把工匠精神这门课开到各个职业高中和职业院校去,用工匠精神来提升学生的心灵品质。我们有四类人讲工匠精神,有老师、有大师、有标兵、有企业家,用微课堂把工匠精神的课程建设好。

昨天,我们跟北京师范大学、华为两个大的咨询团队在一起研究,我们研究最多的就是现代企业到底是什么?得出了一个结论:现代企业的战略发展方向就是商学院,现企业的战略分水岭就是数字化转型。我们要围绕商学院来搭建组织、团队、文化,这样我们就会找到像华为说的那一口永不枯竭的水井,这口水井就是企业永远长青的价值源泉。

大大工匠云是我们搭建的企业用工平台、企业培训平台,也是对学生能力、品德认证的平台。

我们希望用这个平台上的写字楼和公寓孵化更多的企业,让更多的企业、学生、老师、校长重新构建企业。从今天开始,我们所有的人都站在同一起跑线上,我们都可以成为伟大时代中的伟大企业家。

各位校长:我们站在人类文明进化的大潮头,肩负着新时代产业工人队伍建设的重大使命,让我们高举起工匠精神创造美好生活的大旗,去成就我们的孩子们,让他们更有用、更好用。

23 Jul
2020

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